Perbedaan Pokok Supervisi Tradisional dengan Supervisi Klinis Ditinjau dari Pendekatannya

No	Supervisi Tradisional (Preskriptif)	Supervisi Klinis (Kolaboratif)
1	Supervisor bertindak sebagai inspektur yang harus mengamankan peraturan yang berlaku.	Supervisor bertindak sebagai mitra atau rekan kerja guru.
2	Supervisor menganggap dirinya sebagai seorang ahli dan memiliki rasa super jika dibanding dengan guru yang disupervisi.	Supervisor dan guru yang disupervisi mempunyai derajat keahlian yang sama.
3	Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan preskriptif (membandingkan apa yang diobservasi dengan apa yang dijadikan model).	Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan inkuiri (mencoba menemukan dan memahami apa yang dilakukan guru)
4	Supervisor lebih berkuasa dari guru yang disupervisi dalam kegiatan diskusi sebelum dan sesudah observasi	Diskusi dilaksanakan sebagai tindak lanjut dari pengamatan proses pembelajaran yang dilaksanakan. Diskusi bersifat terbuka dan objektif.
5	Supervisi bertujuan untuk menjamin agar metode yang ditetapkan diterapkan secara benar	Supervisi bertujuan untuk membantu mengembangkan profesionalitas guru melalui kegiatan-kegiatan reflektif.